4月9日上午，省委學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組召開第一次會(huì)議，省委書記、省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)韓俊主持會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話重要指示批示精神和黨中央決策部署，提高政治站位，認(rèn)真履職盡責(zé)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在成效。省長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)小組第一副組長(zhǎng)王清憲，省委副書記、領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)程麗華，副組長(zhǎng)劉海泉、陳舜、張韻聲、丁向群出席會(huì)議。

會(huì)議聽取了全省主題教育工作準(zhǔn)備情況匯報(bào)，審議通過了《安徽省第一批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作方案》《省委學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作規(guī)則》《關(guān)于組建第一批省委主題教育巡回指導(dǎo)組的建議方案》等有關(guān)文件。

韓俊在講話中指出，在全黨深入開展主題教育，是貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重大舉措。要從衷心擁護(hù)“兩個(gè)確立”、忠誠踐行“兩個(gè)維護(hù)”出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)開展主題教育的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)，更好地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

韓俊強(qiáng)調(diào)，這次主題教育是一件關(guān)系全局的大事，要高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)做好各項(xiàng)工作。要吃透中央精神，全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記主題教育工作會(huì)議重要講話和中央《意見》的核心要義，加強(qiáng)與中央指導(dǎo)組的溝通匯報(bào)，確保我省主題教育符合中央要求、切合安徽實(shí)際、實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。要樹牢問題導(dǎo)向，推動(dòng)廣大黨員干部邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，撲下身子、沉到一線，加強(qiáng)調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)真問題，解決真問題，真解決問題。要注重分類指導(dǎo)，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出要求，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施，防止一刀切、照抄照搬、上下一般粗。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要堅(jiān)持以上率下，帶頭讀原著、學(xué)原文、悟原理，帶頭調(diào)查研究，帶頭聽取意見，帶頭檢視整改，充分發(fā)揮示范表率作用。

韓俊強(qiáng)調(diào)，這次主題教育時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。要壓緊壓實(shí)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，精心謀劃，周密組織；領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要當(dāng)好參謀助手，做好組織指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)服務(wù)等工作；各成員單位要密切協(xié)調(diào)配合，形成工作合力；各單位黨組（黨委）要把主體責(zé)任扛起來，主要負(fù)責(zé)同志要親自謀劃、親自把關(guān)；行業(yè)系統(tǒng)主管部門要加強(qiáng)對(duì)本行業(yè)本系統(tǒng)主題教育的指導(dǎo)。要強(qiáng)化督促指導(dǎo)，力戒形式主義和官僚主義，各巡回指導(dǎo)組要嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、以導(dǎo)帶督，做到到位不越位、指導(dǎo)不包辦。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，深入宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育的重要講話重要指示批示精神，廣泛宣傳主題教育取得的進(jìn)展和成效，創(chuàng)新宣傳手段，運(yùn)用群眾喜聞樂見的方式讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。要抓好統(tǒng)籌兼顧，把開展主題教育同貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署結(jié)合起來，同推動(dòng)全省中心工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進(jìn)，推動(dòng)黨員干部將煥發(fā)出來的學(xué)習(xí)、工作熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

來源：安徽日?qǐng)?bào)